Знакомство с цифрами во 2 младшей группе

знакомство с цифрами во 2 младшей группе

интегрированных занятий «Знакомство с цифрами от 1 до 5» в младшей группе. Цель: знакомство детей с числом и цифрой 2;. Конспект НОД по математике в средней группе «Знакомство с 1,2, листочки с трафаретом цифры 2, Цветные карандаши, игрушки. Цифры 1 и 2. Знакомство с наглядным изображением числа 1 и 2. План- конспект занятия по математике (младшая группа) на тему.

Затруднение в ситуации Образовательная задача: Дело в том, что у нашей именинницы больше нет чашек.

Непосредственная образовательная деятельность во второй младшей группе "Счет до 2. Цифра 2"

Посмотрите, у нас же здесь есть чашки показывает на мольберт. Давайте попробуем взять чашку у этой матрешки. Ой, почему-то теперь она загрустила. Если что-то не знаете, что нужно делать? У меня можете спросить? Спросите Мы хотим угостить матрешку чаем, но не знаем, где взять для нее чашку — познавательная цель.

Послушайте, как я сосчитаю. Как получилось число пять? Сначала было сколько матрешек? Давайте сосчитаем все вместе матрешек. Число 5 обозначается вот таким значком — цифрой. Всем ли матрешкам хватает чашек?

знакомство с цифрами во 2 младшей группе

А как сделать, чтобы всем хватило чашек? Пока магазин закрыт, мы немного отдохнем. Пойдем в магазин за чашками. Сколько чашек надо купить? Поставьте матрешке чашку и я поставлю ставит на мольберт. Посмотрите, всем ли хватило чашек?

Посчитаем, сколько сейчас чашек? Как получилось число 5? Значит, число 5 — это 4 и 1. Все гости довольны, улыбаются пьют чай. На них пишем цифры 1 и 2, а также рисуем разные значки, буквы, символы штук.

  • Непосредственная образовательная деятельность во второй младшей группе "Счет до 2. Цифра 2"
  • Конспект НОД «Число и цифра 3. Образование и состав числа 3. Геометрические фигуры»
  • Конспект НОД по математике для детей второй младшей группы «Знакомство с цифрой 3»

На карточках, фишках и фигурках цифры и другие знаки пишем с двух сторон, на кубиках - со всех сторон. Играть можно вдвоем, втроем.

Задача ребенка - найти цифру, которую вы ему показали: Ее пишут, когда хотят обозначить только один предмет: Сколько единиц ты найдешь? Выиграл тот, кто нашел больше цифр.

Показываем ребенку сразу две цифры 1 и 2. Просим отобрать похожие на каждую из.

знакомство с цифрами во 2 младшей группе

Просим показать среди предметов упражнения фигурку, которая только одна. Только один красный кубик. Только один зеленый треугольник. Два больших синих треугольника. Если ребенок легко выделяет показанные ему цифры, распознает их в любом положении в том числе узнает их вверх ногамиможно показать ему на этом же занятии цифру 3 и добавить упражнение на ее распознавание.

Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе. Число и цифра 5

Игру повторяем, меняя цифру. Ребенок проверяет себя, называя и указывая цифру пальцем: Понадобятся вырезанные из мелкой наждачной бумаги и приклеенные на картон цифры наждачную бумагу можно заменить плотной бархатной. Завязываем ребенку глаза и, взяв его за руку, обводим его пальчиком цифру в той последовательности, как она пишется.

Ребенок должен угадать цифру. Сначала играем с изображениями цифр 1 и 2, затем добавляем изображение цифры 3. Если вы знакомили ребенка на этом занятии только с цифрой 1, то рассматриваем только один графический образ.

Конспект НОД по ФЭМП во второй младшей группе. Число и цифра 5

Если ваш ребенок уже легко распознает все три цифры, то можно учить его обводить изображения всех трех цифр. Используем фигурки, изображающие "печенье": Куклам, сидящим за столом, надо раздать "печенье" на тарелки.

знакомство с цифрами во 2 младшей группе

Эти же фигурки в дальнейшем будут использоваться для конструирования. Фигурки окрашены в три цвета: Просим ребенка раздать по 1 "печенью", затем - по 2, по 3. Каждый раз гости "съедают" печенье. Усложняя упражнение, просим раздать: